Gerätesätze

Schüler-Set Wege in die Welt des Kleinen Naturwissenschaften integriert unterrichten: - Beobachtungen mit der Lupe - Vorbereitung und Präparation kleinster Objekte - Mikroskopieren Inhalt: 4 × Kunststoffbecher, 100 ml, graduiert 2 × Tropfpipette, Kunststoff 1 × Färbemittel, blau 1 × Färbemittel, rot 1 × Dreilinsenlupe 1 × Präpariernadel, gerade 1 × Pinzette, stumpf 1 × Mikroskopierschere, spitz/abgerundet 1 × Messer 1 × Pflanzliches Öl, Flasche 1 × Pinsel 3 × Uhrglasschale, 80 mm 1 × Rundfilter, 70 mm 2 × Enghalsflasche, 50 ml 2 × Wattebälle 1 × Deckgläser, 100 Stück 1 × Becherlupe 1 × Lanzettnadel 50 × Objektträger, 50 Stück 10 × Objektträger mit Vertiefung (Hohlschliff) 8 × Holzspatel, 100 Stück 1 × Mikrotom 1 × Jod-Lösung, wässrig 1 × Kunststoffschachtel, 60/40/18 mm 1 × 0000195271 Inhalt: 4 × Kunststoffbecher, 100 ml, graduiert 2 × Tropfpipette, Kunststoff 1 × Färbemittel, blau 1 × Färbemittel, rot 1 × Dreilinsenlupe 1 × Präpariernadel, gerade 1 × Pinzette, stumpf 1 × Mikroskopierschere, spitz/abgerundet 1 × Messer 1 × Pflanzliches Öl, Flasche 1 × Pinsel 3 × Uhrglasschale, 80 mm 1 × Rundfilter, 70 mm 2 × Enghalsflasche, 50 ml 2 × Wattebälle 1 × Deckgläser, 100 Stück 1 × Becherlupe 1 × Lanzettnadel 50 × Objektträger, 50 Stück 10 × Objektträger mit Vertiefung (Hohlschliff) 8 × Holzspatel, 100 Stück 1 × Mikrotom 1 × Jod-Lösung, wässrig 1 × Kunststoffschachtel, 60/40/18 mm 1 × 0000195271 Versuche 2 - Betrachtung von Moosen 3 - Betrachtung von Fischschuppen 4 - Betrachtung von Vogelfedern 5 - Untersuchung eines Haares 6 - Untersuchung von Vogelfedern 7 - Untersuchung eines Schmetterlingsflügels 8 - Untersuchung von Zwiebelhäutchen 9 - Untersuchung von Wasserpest oder Sternmoos 10 - Untersuchung von Vakuolen (Zellsafträume) 11 - Untersuchung von Brennhaaren oder Brennnesseln 12 - Untersuchung von Pollen 13 - Untersuchung der Nährstoffleitungen einer Pflanze 14 - Untersuchung von Speicherzellen der Kartoffelknolle 15 - Untersuchung der Unterhaut eines Pflanzenblattes 16 - Untersuchung von Zellen der Mundschleimhaut 17 - Beobachtung von Süßwasserpolypen 18 - Beobachtung der Nahrungsaufnahme eines Süßwasserpolypen 19 - Beobachtung von Wasserflöhen 20 - Untersuchung von Insekten 21 - Untersuchung von Teich- oder Bachwasser 22 - Untersuchung eines Heuaufguss 23 - Betrachtung von PflanzensamenMaterial für 1 Schülergruppe oder zur Demonstration

Gerätesatz Mein Körper, meine Gesundheit Mit den Materialien des Gerätesatzes können Versuche zu den Themen Sinneswahrnehmung, Bewegung, Ernährung und Verdauung (Nachweis von Stärke, Fett, Traubenzucker und Eiweiß in der Nahrung) und Atmung durchgeführt werden. Der Gerätesatz wird mit einer ausführlichen Versuchsanleitung und Lehrerhandreichung geliefert. Die Versuchsanleitung enthält Kopiervorlagen mit der Beschreibung der Versuchsdurchführung und Fragen zu den Versuchen. In der Lehrerhandreichung sind die Antworten zu den Fragen aufgeführt. Im stabilen Transport- und Aufbewahrungskoffer (440 x 330 x 100 mm) mit geformter Schaumstoff-Einlage. Der Gerätesatz kann auch in den Einzelfächern Biologie und Chemie eingesetzt werden. Die Versuchsanleitung beschreibt die folgenden Experimente: Sinne und Wahrnehmung Geschmackssinneszellen der Zunge Bewegung Belastbarkeit von Knochen Atmung Bestimmung des Atemvolumens Nachweis des Kohlendioxidgehaltes in ein- und ausgeatmeter Luft Ernährung und Verdauung Nachweis von Stärke in Nahrungsmitteln Nachweis von Fett in Nahrungsmitteln Nachweis von Traubenzucker in Nahrungsmitteln Nachweis von Eiweiß in Nahrungsmitteln Nachweis der Stärkeverdauung im Mund Inhalt - Filterpapier - Kunststoffbecher - Wattestäbchen - Kristall- und Traubenzucker, Kochsalz, Stärke - Kunststoffrohr - Kunststoffstreifen - Hakengewicht - Uhrglasschalen - Kaliumjodidlösung - Pflanzenöl - Teelöffel, Messer, Tropfpipetten - Reagenzgläser mit Ständer - Gummistopfen - Knoblauchpresse - Glucose-Teststreifen - Eiweiß-Teststreifen - Thermometer - Isolierblock - Saugflasche - Schläuche - Gummigebläse - Calciumhydroxid - Polyethylenflasche - Versuchsanleitung - LehrerhandreichungMaterial für 1 Schülergruppe oder zur Demonstration

Gerätesatz Pflanzen, Tiere, Lebensraum Mit den Materialien des Gerätesatzes lassen sich Untersuchungen zu den folgenden Themen durchführen: Bau und Lebenserscheinungen von Pflanzen (Blüte, Wurzeln, Wasserleitung, Wasserabgabe, Keimung); Wasser als Lebensraum (Wasserqualität, Temperaturmessung, Sichttiefe); Boden als Lebensraum (Bodenarten, Bodenbestandteile, ph-Wert und Kalkgehalt, Kleinlebewesen) Der Gerätesatz wird mit einer ausführlichen Versuchsanleitung und Lehrerhandreichung geliefert. Die Versuchsanleitung enthält Kopiervorlagen mit der Beschreibung der Versuchsdurchführung und Fragen zu den Versuchen. In der Lehrerhandreichung sind die Antworten zu den Fragen aufgeführt. Im stabilen Transport- und Aufbewahrungskoffer (440 x 330 x 100 mm) mit geformter Schaumstoff-Einlage. Die Versuchsanleitung beschreibt die folgenden Experimente: Bau und Lebenserscheinungen von Pflanzen Untersuchung einer Blüte Untersuchung der Wasseraufnahme durch Wurzeln Untersuchung der Wasserleitung bei Pflanzen Untersuchung der Wasserabgabe bei Pflanzen Untersuchung eines Bohnensamens Nachweis von Stärke in Keimblättern Beobachtung der Keimung von Bohnensamen Beobachtung von Wurzelhaaren Untersuchung der Keimbedingungen Wasser als Lebensraum Ermitteln der Qualität von Gewässern anhand von Trübung, Färbung und Geruch Messen von Temperaturen in verschiedenen Gewässertiefen Ermitteln von Sichttiefen in Gewässern Boden als Lebensraum Untersuchung von Bodenarten Ermitteln verschiedener Bodenbestandteile Ermitteln des Humusgehaltes von Böden Ermitteln des pH-Wertes von Bodenproben Feststellen des Kalkgehaltes von Bodenproben Untersuchung von Bodenproben auf Lebewesen Inhalt - Dreilinsenlupe - Präparierinstrumente - Messzylinder - Tropfpipetten - Spritze - Schlauch mit Kupplung - Gummistopfen - Reagenzgläser und Reagenzglasständer - Thermometer - Schnur - Sichtscheibe mit Tiefenmarken - Polyethylenflaschen - Schnellwaage mit Schale - Eisentiegel und Tiegelzange - Keimschalen, Uhrglasschalen - Spiritusbrenner mit Dreifuß und Drahtnetz - Brandschutzunterlage - pH-Teststreifen, WATESMO-Teststreifen - Pflanzenöl - Filterpapier - Färbemittel - Kaliumjodidlösung - Teelöffel - Versuchsanleitung - LehrerhandreichungMaterial für 1 Schülergruppe oder zur Demonstration

Gerätesatz Fühlen, Sehen, Hören Die drei menschlichen Sinne können mit den Materialien des Gerätesatzes in 28 Versuchen untersucht werden: Fühlen (Hautempfindlichkeit, Tastsinn, Wärmeempfinden); Sehen (Lichtausbreitung, Licht und Schatten, Spiegel, Licht sammeln und zerstreuen, wie das Auge sieht, Brille, Kamera, Fernrohr, Mikroskop, farbiges Licht); Hören (Töne und Schallwellen). Der Gerätesatz wird mit einer ausführlichen Versuchsanleitung und Lehrerhandreichung geliefert. Die Versuchsanleitung enthält Kopiervorlagen mit der Beschreibung der Versuchsdurchführung und Fragen zu den Versuchen. In der Lehrerhandreichung sind die Antworten zu den Fragen aufgeführt. Im stabilen Transport- und Aufbewahrungskoffer (440 x 330 x 100 mm) mit geformter Schaumstoff-Einlage. Der Gerätesatz kann auch in den Einzelfächern Physik und Biologie eingesetzt werden. Die Versuchsanleitung beschreibt die folgenden Experimente: Fühlen Empfindlichkeit der Haut Tastsinn Wärmeempfinden Unterscheiden durch Ertasten Sehen Licht breitet sich aus Wie Lichtbündel entstehen Hell und Dunkel Licht und Schatten Licht kann man lenken Wie Spiegelbilder entstehen Licht ändert seine Richtung Licht sammeln Licht zerstreuen Wie Bilder entstehen Wie das Auge sieht Wozu braucht man eine Brille? Brille ist nicht gleich Brille Prinzip einer Kamera Bilder vergrößern Himmelsfernrohr Erdfernrohr Prinzip des Mikroskops Licht ist bunt Hören Entstehung von Tönen und Schallwellen Nachweis von Schallwellen Schallwellen breiten sich aus Schallwellen erzeugen Druck Schallwellen regen an Schall wird übertragen Inhalt: - Reagenzglasbürste - Präpariernadel - Materialproben - Profilschiene mit Stativmaterial - Bikonvexe und bikonkave Linsen - Optikleuchte - Kamera-Box - Tisch mit Stab - Filterrohr mit Steckmuffe - Ohrolive - Hörschlauch - Schirm- und Spiegelhalter - Teelicht - Stimmgabel - Optische Blenden - Optische Körper - Kronglasprisma, gleichseitig - Blattfeder mit Kopf - Spiegel - Schirme - Küvette - Blenden- und Diahalter - Versuchsanleitung - Lehrerhandreichung Zusätzlich erforderlich: Stromversorgung 12 VMaterial für 1 Schülergruppe oder zur Demonstration